Maestros de preescolar, excepto educación especial

TÍTULO DEL PUESTO: Maestro de Aula PreK 4 FLSA: Exento CUALIFICACIONES: Debe poseer o ser elegible para una Licencia de VA en Educación Primaria que cubra los Grados K-4. INFORME A: Director y/o otro Supervisor TÉRMINOS DE EMPLEO: Nuevos maestros 202 días; maestros que regresan 200 días con beneficios proporcionados de acuerdo con el Contrato o Carta de Designación del Maestro. FUNCIONES ESENCIALES DEL PUESTO: - Participar en la revisión y diseño del currículo. - Implementar una variedad de estrategias de instrucción efectivas consistentes con los objetivos de la lección. - Diagnosticar y evaluar las habilidades y el progreso de los estudiantes de manera oportuna y consistente. - Monitorear el progreso de los estudiantes y ajustar la instrucción en consecuencia. - Planificar un programa de estudios que satisfaga las necesidades, intereses y habilidades individuales de los estudiantes. - Crear un ambiente en el aula que sea propicio para el aprendizaje. - Evaluar los logros de los estudiantes de manera regular y proporcionar informes de progreso según sea necesario. - Referir a los estudiantes para servicios alternativos según lo proporcionado por el Distrito (ESL, Lectura, Lectura Especial). - Implementar efectivamente las iniciativas del distrito. - Colaborar efectivamente con maestros de departamento y de nivel de grado.

El maestro de primer grado es responsable de desarrollar el éxito académico de los estudiantes (por ejemplo, lectura, escritura, lenguaje, matemáticas, etc.) o habilidades (por ejemplo, arte, música, educación física, etc.) mediante la implementación del currículo aprobado por la división; documentando la enseñanza y el progreso/actividades/resultados de los estudiantes; desarrollando planes de lecciones; modelando las habilidades necesarias para realizar las tareas; proporcionando un ambiente de aprendizaje seguro y óptimo; y brindando retroalimentación a los estudiantes, padres y administración sobre el progreso, expectativas y metas de los estudiantes, etc.

Bajo la dirección del Gerente del Programa de Bienestar de la Primera Infancia, esta persona actuará como experta en la materia para bebés y niños pequeños con retrasos y trastornos en el desarrollo social-emocional, desarrollo cognitivo, desarrollo atípico, incluido el trastorno del espectro autista, discapacidades del desarrollo y comportamiento.

TÍTULO DEL PUESTO: Maestro de Aula de Educación Primaria FLSA: Exento CALIFICACIONES: Debe contar o ser elegible para una Licencia de VA en Educación Primaria que cubra los grados K-4. INFORMA A: Director y/o otro Supervisor TÉRMINOS DE EMPLEO: Nuevos maestros 203 días; maestros que regresan 200 días con beneficios proporcionados de acuerdo con el Contrato del Maestro o Carta de Nombramiento. FUNCIONES ESENCIALES DEL TRABAJO: - Participar en la revisión y diseño del currículo. - Implementar una variedad de estrategias de instrucción efectivas consistentes con los objetivos de la lección. - Diagnosticar y evaluar las habilidades y el progreso de los estudiantes de manera oportuna y consistente. - Monitorear el progreso de los estudiantes y ajustar la instrucción en consecuencia. - Planificar un programa de estudio que satisfaga las necesidades, intereses y habilidades individuales de los estudiantes. - Crear un ambiente en el aula que sea propicio para el aprendizaje. - Evaluar los logros de los estudiantes de manera regular y proporcionar informes de progreso según sea necesario. - Referir a los estudiantes para servicios alternativos según lo proporcionado por el Distrito (ESL, Lectura, Lectura Especial). - Implementar efectivamente las iniciativas del distrito. - Colaborar efectivamente con maestros del departamento y del nivel de grado. OTRAS FUNCIONES DEL TRABAJO: - Cumplir con los estatutos estatales, políticas de la junta escolar y regulaciones. - Asistir a reuniones y realizar tareas según lo asignado por administradores o supervisores. - Tomar todas las precauciones necesarias y razonables para proteger a los estudiantes, equipo, materiales y instalaciones. - Mantener registros precisos, completos y correctos según lo requiera la ley, la política del distrito y la regulación administrativa. - Servir en comités según lo asignado. - Mantenerse actualizado sobre las prácticas instructivas en educación. (por ejemplo, tecnología educativa) CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y ABILIDADES: Se requiere conocimiento y práctica de estrategias de Enseñanza Culturalmente Responsiva y preferiblemente ser bilingüe en inglés y otro idioma del mundo. CONDICIONES FÍSICAS Y NATURALEZA DE LOS CONTACTOS LABORALES: Las funciones se realizan típicamente en entornos escolares que incluyen: aula; gimnasio, cafetería; auditorio; y áreas recreativas. Se requiere caminar frecuentemente, estar de pie, levantar objetos ligeros de hasta 40 libras, y otras actividades físicas limitadas. Puede ser necesario viajar ocasionalmente con los estudiantes en excursiones. Puede ser necesario mover ocasionalmente a los estudiantes con sillas de ruedas y otros dispositivos mecánicos. Puede ser necesaria la instrucción regular a niños con necesidades especiales. Ocasionalmente puede ser necesario levantar equipo como materiales audiovisuales que pesen hasta 50 libras. Se requiere contacto personal diario y cercano con los niños para proporcionar gestión del aula y apoyo al entorno de aprendizaje. Se requiere contacto regular con otros miembros del personal y padres. Puede ser necesario contacto ocasional con profesionales médicos. Es necesario un contacto frecuente con los padres por teléfono y en persona.

Estamos buscando maestros calificados para nuestra escuela. Si usted es un maestro que tiene una pasión por preparar a los niños pequeños para el jardín de infantes, ayudándoles a integrarse en la educación organizada, tenemos posiciones a tiempo completo y a tiempo parcial disponibles. Les enseñará elementos importantes que encontrarán poco después de entrar en la vida escolar. Un maestro de preescolar debe tener un gran amor y paciencia por los niños.